財團法人器官捐贈移植登錄及病人自主推廣中心（以下簡稱器捐病主中心）112年出版《小紅機器人》、《豬二哥的歡樂派對》及《樹懶爺爺的心願》等預立意願三法繪本，分別涵蓋「器官捐贈」、「安寧療護」及「病人自主權利」觀念。

器捐病主中心113年與小貓頭鷹智慧聯盟校共同推出《小紅機器人》心連心學習盒，讓全國各小學透過故事引導及手作了解器官捐贈觀念後，在114年二度合作，將《豬二哥的歡樂派對》繪本故事製作成13張互動卡牌，結合教育部認證之《得報》數位學習平台，讓教學卡牌的運用更多元化；許多善終生命教育相關報導及教學資源經由AI互動與回饋，加強學生的學習動力，也讓他們可以從不同角度了解預立意願及善終觀念！

以童書啟動生命話題，透過卡牌深入思考

《豬二哥的歡樂派對》是一本談安寧療護的繪本，但在教學現場，我們談的不是「死亡」，而是透過潛移默化讓生命教育像空氣一樣—平時不覺得，卻不能沒有。透過繪本卡牌的互動，孩子及大人可以慢慢說出感受、說出在乎的事，為未來的選擇預留一個可以對話的空間。我們一直相信，善終生命教育不是最後一刻才開始的事，而是可以從校園、從日常、從一次次溫柔的提問慢慢展開。當老師們願意先練習、先感受，就能把知識轉化成行動，讓「好好說、好好聽」成為孩子們思考的基石。

而在資訊化及AI浪潮下，器捐病主中心與《得報》數位學習平台合作，將《豬二哥的歡樂派對》繪本內容轉化成數位卡牌。前3張卡牌（第1-3張）為故事導讀，讓參與者（學生或長者）先了解繪本故事；第4-6張卡牌，說的是豬二哥與好朋友們的互動與情誼；第7-9張則切入分享過去就醫或生病的經驗，讓參與者反思當時候的感覺，進而驅動自己了解安寧緩和療護的觀念；而最後4張(第10-13張)卡牌談的是心願的完成與陪伴，讓參與者了解自我表達的重要性，並在生命末期時，預留足夠的時間，與家人及摯友好好相處最後的時光，創造彼此間最美好的回憶。

在課堂間，由老師們帶領學生從繪本了解安寧緩和療護的觀念，並透過卡牌的問答、互動及教學，並輔以AI技術除錯，讓學生勾勒對於生命的想像及態度，並將想法帶回家庭，與父母、兄弟姊妹及長輩分享，讓善終的觀念得以透過小小解說員落實到每個人的心中，重新思考自身對於生命的規劃完整性及和家人想法的契合度，使生命課程像空氣般的存在每個人的身邊。

2026年初，以全國教師共同探索生命旅程

《豬二哥的歡樂派對》繪本卡牌在114年底完成2家國小試辦教學後，器捐病主中心及小貓頭鷹智慧聯盟校在115年1月於臺北、雲林及高雄共同主辦3場教師研習營，共超過300位教師、醫事及社工人員、非營利團體志工及民眾參加。我們用繪本卡牌，搭配數位學習平台的教學，陪著老師們一起練習如何帶領、如何提問、如何傾聽。在課程的互動中，老師們分享自己與安寧緩和療護的連結、經驗及想法，也同步了解13張卡牌使用的關聯性，體驗如何透過提問與引導，陪伴孩子或服務對象表達想法與情緒，並在有限的時間內傳遞安寧緩和療護的正確訊息。

《得報》學習平台以讓家長安心的閱讀平台為宗旨，營造安全的數位學習環境；除了提供數位卡牌的互動學習，也提供家長及學生豐富的閱讀資源。自114年2月創建後，以每2周更新的速度及嚴格的把關下，提供超過2,000篇文章予學生閱讀，題材包含旅遊、環境、學習、溝通及時事等。此外，《得報》也包括與生命教育有關的器官捐贈、安寧緩和療護及病人自主權利的文章，讓家長及學生完成數位卡牌的課程後，透過延伸閱讀，持續吸收醫療自主及生命教育識能及知識。

以科技突破生命溝通高牆，為臺灣生命教育開啟推動新管道

器捐病主中心攜手《得報》，將艱深的生命教育議題轉化為學齡兒童能夠理解的課程，並透過科技的輔助及互動，打破每個人談論死亡議題的界線，讓生命課程逐漸成為家庭中可以被談論的話題，也讓每個人得以在舒適的環境下，敞開心胸表達自己對生命末期的想法，讓家人或親友在面對抉擇的時候，能夠做出最符合自身意願的決定。

器捐病主中心在115年亦將推出《小紅機器人》及《樹懶爺爺的心願》數位卡牌，期望各界一起善用生命教育繪本，與孩子一起解開禁忌的迷紗，一起思考預立醫療與生命自主的價值。